Medijska vzgoja in produkcija
februar, 2011, št. 1

Vpliv izobraževalno- komunikacijske tehnologije na pismenost

avtor: dr. Nataša Potočnik

Kako vključevati IKT v pouk slovenščine, natančneje pisanja? Tuje raziskave o vplivu izobraževalnoinformacijske tehnologije (IKT) na pisanje neumetnostnih besedil so pokazale, da uporaba IKT ne vpliva na izboljšanje pisanja neumetnostnih besedil, temveč na motivacijo za pisanje. Zato smo želeli njihove izsledke primerjati z našimi. Načrtovali smo raziskavo, s katero bi med drugim ugotovili, ali uporaba IKT (delo s programiranim egradivom) kakor koli vpliva na pisanje ali ne. Prišli smo do podobnih rezultatov in s tem potrdili izsledke obstoječih raziskav.

Učna gradiva za večkratno uporabo

avtor: Matija Lokar

Kadar delamo z eviri, pogosto ugotovimo, da avtorji virov, ki so namenjeni prvenstveno učiteljem, ne izkoristijo vseh možnosti, ki jih ponujajo nove tehnologije. Vse preveč pogosto so gradiva iz enega kosa (ali je tak vsaj njihov glavni del), sestavljena tako, kot so običajni učbeniki in delov ni zvezki. Zaradi tega so učitelju na voljo le kot celota, natanko v takem vrstnem redu, kot so bila napisana. Pa je to res potrebno? Ali mar vsi učitelji potrebujejo enaka gradiva, ali jih vsi želijo uporabljati v istem vrstnem redu, ali vsi želijo, da bi učenci videli iste primere in naredili iste vaje? Zakaj ne bi uporabili možnosti, ki jih ponujajo nove tehnologije, in učiteljem vsaj ponudili možnost, da sami prilagodijo gradiva glede na svoje potrebe in glede na potrebe njihovih učencev.

Anketiranje

avtor: doc. dr. Mateja rek

Kako od posameznika ali skupine ljudi dobimo informacijo? Postavimo vprašanje! A vsako vprašanje ne bo vodilo do ustrezne informacije. Vprašanje je možno postaviti na mnogo različnih načinov, ki lahko izzovejo mnogo različnih odgovorov. Če želimo pridobiti iskano informacijo, moramo vprašanje dobro vsebinsko in formalno oblikovati in hkrati poznati značilnosti metode zbiranja podatkov, ki smo si jo izbrali.

Voditelj dnevno- informativnih oddaj

avtor: Darja Zgonc

Članek predstavlja vlogo in delo voditelja dnevno informativne oddaje, pomen njegovega dela in vpliv na javnost. Podrobno je predstavljena celodnevna priprava voditelja na večerno oddajo in tudi tipična vprašanja, ki zanimajo bralce o voditelju in pripravi dnevno informativnih oddaj.

Imerzija

avtor: Borko Tepina

Ob razpravi Oliverja Graua na temo imerzije in virtualne resničnosti, želi avtor usmeriti pozornost na večdimenzionalnost te problematike. Poleg čutne komponente poudari pomen formata, hkrati s tem pa izpostavi še gostoto prikazovanja kot eno kljućnih komponent vsake in ne samo medijske umetnosti.

BETT 2011 – sejem izobraževalnih tehnologij

avtor: Nejc Zakrajšek, Miha Zakrajšek

Januarja je v londonskem centru Olympia potekal sejem Bett 2011, ki je namenjen izobraževalnim tehnologijam, učnim pripomočkom in prikazom primerov dobre prakse različnih tehnologij pri poučevanja. Poleg najsodobnejših tehnologij, pripomočkov in trendov je bilo na enem mestu mogoče videti kaj ponuja angleški izobraževalni sistem.

Podelitev diplom študentom programa MPM

avtor: Dr. Peter Purg

12. januarja 2011 smo na IAM svečano podelili diplome visokošolskega strokovnega programa Media Production Management (MPM) priznane londonske univerze Middlesex University tretji generaciji uspešnih študentk in študentov. S tem so pridobili mednarodno veljavno visokošolsko izobrazbo »BA Honours Media Production Management,« ki omogoča nadaljevanje študija na drugi bolonjski stopnji (podiplomsko), pridobljeno znanje pa zagotavlja tudi uspešno delo v različnih domačih in mednarodnih medijskoprodukcijskih okoljih.